• 建构主义学习理论,强调儿童主动建构知识意义的过程
  • 尊重孩子的自然生长发展规律;尊重数学学习的规律
  • 致力于向国内3-10岁儿童提供基于国际先进教育理念的思维

400-882-1633

培养孩子五大核心素养教育指南

来源:太原培飞数学思维学校 时间:09-18

培养孩子五大核心素养教育指南

情感调控能力培养方案

儿童情绪管理课堂

在南京某青少年成长中心的教学实践中,情绪管理课程采用情景模拟教学法。学员通过角色扮演体验不同情绪场景,专业导师现场指导呼吸调节、认知重塑等实用技巧。

教学模块 训练内容 课时安排
基础认知 情绪识别与分类 8课时
实践应用 冲突场景模拟 12课时

逆境应对能力训练体系

采用日本教育专家研发的阶梯式挑战教学法,设置不同难度级别的实践任务。学员在专业保护下完成户外拓展、项目制学习等多样化训练,逐步建立心理韧性。

  • 初级:团队合作挑战
  • 中级:限时任务完成
  • 高级:突发事件模拟

财商启蒙教育课程

通过虚拟货币交易系统,学员在模拟市场中体验商品交易全过程。课程涵盖基础理财知识、消费决策训练、储蓄计划制定等实用内容,培养正确的价值认知。

自信心建立专项训练

采用渐进式展示教学法,从小组发言到公开演讲分阶段推进。心理辅导师全程跟踪,运用正向激励策略帮助学员突破心理障碍,建立稳固的自我认同。

独立能力培养方案

生活技能实训课程包含时间管理、应急处理、基础烹饪等模块。通过情景化任务考核机制,引导学员在安全保障下完成独立生活挑战。

教学成果评估体系

采用三维度评估系统:
1. 日常行为观察记录
2. 阶段性任务完成度
3. 心理量表动态监测
定期生成个性化成长报告,可视化呈现能力发展曲线。