教学团队针对初中英语知识图谱进行模块化拆解，采用诊断式教学法精准定位学习盲区。课程设计遵循语言习得规律，从词汇拓展到语法应用，逐步构建完整的英语知识框架。
| 教学单元 | 能力培养重点 | 核心知识模块 |
|---|---|---|
| Unit 1-3 | 基础语法架构 | 动词时态应用/情态动词辨析/定语从句基础 |
| Unit 4-6 | 高阶语法突破 | 虚拟语气实战/被动语态转换/复合句型解析 |
| Unit 7-9 | 应用能力提升 | 情景对话构建/语篇分析技巧/文化差异理解 |
通过情境模拟训练，掌握非真实条件句的三种时态应用：
1. 与现在事实相反：If I were..., I would...
2. 与过去事实相反：If had done..., ...would have done
3. 未来可能性推测：If should do..., ...would do
通过真题例句解析关系代词选用规则：
• 指代人：who/whom/whose
• 指代物：which/that
• 特殊情形：the way in which, such...as等特殊结构
