在基础教育阶段，语文能力的系统培养直接影响学生的思维发展与学科素养形成。济南朴新教育研发的语文辅导体系，采用梯度化教学设计，针对三至高三不同学段特点，构建包含基础巩固、能力进阶、思维拓展的三级课程模块。
| 教学阶段 | 重点内容 | 训练方式 |
|---|---|---|
| 基础巩固期 | 字词积累/语法规范/文本精读 | 每日晨读+专题训练 |
| 能力进阶期 | 文学鉴赏/论述写作/逻辑表达 | 情景写作+辩论实践 |
| 思维拓展期 | 批判性阅读/学术写作/文化比较 | 课题研究+论文撰写 |
课程采用诊断式教学法，每个学习单元均包含预习检测、难点解析、范例精讲、随堂演练、错题归因、专项突破、综合应用、阶段测评、个性辅导九个标准化环节。通过七轮知识复现机制，确保重点知识点在不同语境中反复强化。
通过经典文本细读训练，培养学生准确提取信息、分析文本结构、理解作者意图的基础能力。每周设置文言文断句练习和现代文主旨归纳专项训练。
采用比较阅读法，引导学生分析不同文体的语言特色。通过诗歌创作工作坊和戏剧片段排演，深化对文学表现手法的理解。
设置时事评论、观点辩论等实践环节，要求学生运用逻辑论证框架进行书面和口头表达。定期举办学术小论文写作指导。
开展传统文化专题研习，结合地方文化资源进行实地考察。组织古籍装帧体验、书法临摹等文化实践活动。
