太原翰林教育美高历史学课程汇聚具有哈佛、牛津等学府学术背景的导师团队，其中78%教师持有历史学相关博士学位。教学团队采用案例教学法，结合AP考试大纲要求，重点提升学生史料分析能力和学术写作水平。
| 教学模块 | 传统教学 | 翰林教育 |
|---|---|---|
| 课程设计 | 标准化讲义 | 个性化诊断方案 |
| 作业批改 | 结果评分 | 过程性指导 |
| 学术支持 | 固定答疑时间 | 7×24小时在线指导 |
教学体系分为基础夯实、能力提升、应试强化三大阶段，每阶段设置阶段性测评。采用螺旋式教学设计，重点知识点在不同阶段重复出现并逐步深化，确保学生建立完整知识体系。
① 每月学习进度三维评估（知识掌握度/思维发展/学术习惯）
② 定制化文献阅读清单（每周更新）
③ 历史学术写作workshop（每两周开展）
采用双师督导制度，每位学员配备学术导师和课程顾问。建立学员成长档案，实时跟踪学习数据。定期举办家长-教师-学员三方会议，确保教学目标有效落实。
注：课程设置灵活适配不同学习需求，既可进行系统化长期培养，也可选择专题突破短期课程。具体课时安排需经入学评估后确定。
