太原翰林教育针对美国高中课程特点，构建三级教学体系。常规课程注重知识框架搭建，荣誉课程强调批判思维培养，AP课程衔接大学教学内容，形成渐进式学术成长路径。
| 课程类型 | 知识深度 | GPA换算 | 选修要求 |
|---|---|---|---|
| Regular常规课程 | 基础知识点覆盖 | 4.0 | 全员必修 |
| Honor荣誉课程 | 专题拓展研究 | 4.5 | 成绩审核制 |
| AP大学先修课 | 大学课程衔接 | 5.0 | 能力测试准入 |
课程周期采用弹性设置模式，教师团队根据学生诊断测试结果制定个性化教学方案。每月进行学习进度评估，动态调整知识模块的教学时长分配，重点突破学科薄弱环节。
| 课程模块 | 实施周期 | 总课时 | 教学频率 |
|---|---|---|---|
| 普高过渡辅导 | 6-8月 | 30小时 | 8小时/周 |
| 常规课程辅导 | 学期同步 | 20小时 | 4小时/周 |
| 荣誉课程辅导 | 学期同步 | 20小时 | 4小时/周 |
教学团队特别注重三种核心素养培养：通过文献分析任务提升信息处理能力，借助课题研究培养学术写作规范，组织辩论活动强化逻辑论证技巧。每学期设置跨学科研究项目，要求学生完成不少于3个主题的深度研究。
