- 建构主义学习理论,强调儿童主动建构知识意义的过程
- 尊重孩子的自然生长发展规律；尊重数学学习的规律
- 致力于向国内3-10岁儿童提供基于国际先进教育理念的思维
400-882-1633
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培飞教育太原校区的数学思维启蒙课程专门针对5-7岁儿童认知发展特点，采用阶梯式教学体系。在具象思维向抽象思维过渡的关键期，课程通过实体教具操作、数理绘本阅读、逻辑对战游戏等多元化方式，帮助孩子建立数学概念与真实世界的连接，培养多维思考能力。
| 教学模块 | 培养重点 | 教学形式 |
|---|---|---|
| 数式运算 | 100以内计算能力培养 | 教具操作/数理游戏 |
| 图形空间 | 立体图形认知与创造 | 积木搭建/空间拼图 |
| 逻辑推理 | 规律发现与问题解决 | 对战活动/推理绘本 |
课程采用三阶段进阶体系：
每学期包含32课时系统训练，配置专属学习档案记录成长轨迹，定期进行思维能力测评，确保达成以下培养目标：
采用小班制分组教学，每节课设置3-4个思维训练环节，配备专业教具箱和互动学习平板，保持课堂新鲜感和参与度。
每周发送家庭思维训练包，包含亲子数学游戏指南和思维拓展素材，配套教学视频演示家庭辅导要点。
