ABA课程

ABA行为干预训练体系解析

基于应用行为分析原理设计的教学系统，重点解决儿童在社交沟通、行为管理、生活自理三大领域的发展需求。课程采用动态评估机制，每两周进行教学效果分析，结合开星果脑机接口系统的生物反馈数据，实现精准化教学调整。

教学对象特征分析

三维教学实施体系

• 技术融合层： 采用脑电波监测设备实时捕捉儿童注意力和情绪变化数据，动态调整教学刺激物的呈现方式
• 行为塑造层： 建立正向强化系统，通过代币制和行为契约培养自我管理能力，每课时记录关键行为数据
• 生态适应层： 创设超市购物、餐厅就餐等真实场景模拟，配备无线心率监测装置评估儿童压力反应

教学效果保障机制

课程实施过程中建立四维评估体系：每日教学数据采集、周度技能掌握分析、月度发展评估报告、季度IEP计划调整。采用标准化评估工具包括VB-MAPP和ABLLS-R，配合家长每日记录的家庭观察表，形成完整的教学效果追踪链。

数据追踪维度示例

• 目标行为发生频率
• 指令响应延迟时间
• 社交发起次数
• 情绪波动周期
• 自我调节成功率
• 新技能泛化程度

专家督导体系说明

教学团队由国际认证行为分析师（BCBA）领衔，每月进行两次集体督导会议。督导内容包括：个案讨论、教学视频分析、数据解读会议。所有康复师需完成每月20小时继续教育，并通过季度教学能力考核维持上岗资格。