一年级预备班

启蒙教育的重要过渡阶段

在基础教育的关键起点，专业的一年级预备班为学龄前儿童搭建起认知发展的桥梁。课程体系涵盖语言启蒙、数学思维、艺术表达三大核心领域，通过主题式教学模块设计，逐步培养学生的基础学习能力。

课程体系构成解析

• 语言启蒙模块：包含声韵感知训练、绘本精读课程、汉字启蒙游戏，培养基础读写能力
• 思维训练体系：涵盖图形推理、数字认知、逻辑排序等专项训练
• 艺术素养课程：通过音乐律动、创意绘画、手工制作培养审美能力

特色教学模式详解

教学实施要点说明

采用小班化教学模式，师生比严格控制在1:6以内。每节课设置明确的学习目标，通过教具操作、角色扮演、小组竞赛等多样化形式，保持学生的课堂参与度。课后配备专属学习档案，记录学生的阶段性成长轨迹。

师资团队由具有五年以上低龄段教学经验的教师组成，定期参加儿童心理学专项培训。教学过程中建立家校沟通机制，每周发送学习进度报告，每月举办家长开放日，实现教育效果的可视化呈现。

阶段性培养成果

1. 入学首月重点培养课堂常规，建立基本时间观念
2. 第二个月开始系统进行学科启蒙，掌握基础学习技能
3. 课程后期开展模拟小学课堂，完成心理适应过渡