| 教学特色 | 实施方式 |
|---|---|
| 动态分组机制 | 8个教学组别定期重组 |
| 能力诊断系统 | 入学测试+阶段性评估 |
| 教学维度 | 听说读写四维并进 |
针对6-10岁学龄儿童的认知发展特点，RIW课程体系建立三级教学框架。初级侧重语音识别与基础拼读，中级强化阅读流畅度训练，高级阶段着重学术写作能力培养。每阶段设置明确的能力里程碑，通过可视化学习报告跟踪进度。
2-6人小组确保教师充分关注每个学员的学习状态，即时纠正发音偏差，针对性地解决个性化学习难题。
每个教学组配备专属教具包，包含分级阅读材料、互动学习卡片及多媒体教学资源，形成完整的学习支持系统。
教学团队由持有TESOL认证的外教与中教组成，采用双师协作模式。课程设置充分考虑中国学生的语言习得特点，将自然拼读法与本土化教学实践有机结合，确保学习效果的化呈现。
"动态分组机制让每个孩子都能找到适合自己的学习节奏，阶段性测评数据帮助我们清晰看到孩子的进步轨迹。"
