针对高一学生在语文阅读中普遍存在的理解偏差、答题不规范等问题，青岛学大教育特别设计阶梯式训练体系。课程重点攻克文学类文本深层含义解析、实用类文本信息筛选、文言特殊句式破解三大难点模块。
| 教学模块 | 能力培养重点 |
|---|---|
| 文学类文本精读 | 散文意境分析、小说情节架构解构、诗歌意象解码 |
| 实用类文本速读 | 科技文信息定位、新闻时评逻辑梳理、调查报告数据解析 |
| 文言文专项突破 | 实词虚词语境辨析、特殊句式转换训练、文史互证思维建立 |
采用诊断式教学法，通过入学能力测评定位学生知识盲区，匹配专属学习方案。每课时设置思维可视化训练环节，运用双色批注法和结构导图工具，强化文本分析的系统性。
建立三级质量监控体系，包含课堂即时反馈、周测知识点追踪、月考评效分析。采用动态教案调整机制，根据学生掌握情况实时优化教学内容，确保每个知识模块的消化吸收。
