孩子以前看书一晚上要读五六本，现在阅读量下降了，怎么办？

孩子能够自主阅读了，还需要亲子阅读吗？

同学您好，非常感谢您对我们的支持与信任，亲子阅读的目的，绝不仅仅是为了培养阅读能力，亲子陪伴、感受温暖、交流心灵才是亲子阅读的根本，而孩子对父母陪伴的渴望，并不因具备了自主阅读的能力而减少

对于4岁以上启蒙的孩子，应如何选择书籍？

同学您好，非常感谢您对我们的支持与信任，晚启蒙的孩子，要务是让孩子对英语产生兴趣，选书时兴趣放首位。

孩子什么年龄适合开始精读？

同学您好，非常感谢您对我们的支持与信任，于0—6岁的孩子而言，精读与泛读是孩子自主选择的结果，完全以兴趣为前提，只有喜欢的书籍才可能精读，所以不存在父母按照书目来划分精读、泛读的必要性。

孩子以前看书一晚上要读五六本，现在阅读量下降了，怎么办？

同学您好，非常感谢您对我们的支持与信任，不必刻意追求阅读的“量”，“质”更为重要，随着读物难度的上升、篇幅的加长以及阅读过程中交流讨论的需要，阅读量下降也在情理之中，高质量地读一两本书远胜过低质量读五六本。

看绘本是否要背下来？

同学您好，非常感谢您对我们的支持与信任，绘本阅读不以背诵为目的，孩子理解了故事情节、理解了语言与情境的对应关系、知晓了当这种情境再现时可使用的语言就可以了，跟读、背诵都应以孩子意愿为前提，不应勉强，尊重孩子的兴趣，才能长久保持对英语的热情。

附带CD的绘本，应该给孩子先看绘本还是先听音频？

同学您好，非常感谢您对我们的支持与信任，对于听力水平较高、能够裸听音频的孩子，两种方式切入皆可；而听力水平一般的孩子，需要先借助绘本熟悉故事情节，在情境对应、理解文字的基础上听音频（跟听），效果会比较好。