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济南地区专注幼儿艺术启蒙的杨梅红微米班,构建了符合2岁儿童发展规律的教学体系。课程以阶段性成长特征为设计基准,采用模块化教学方式,每月设置不同主题单元,通过多维度艺术体验促进婴幼儿综合能力发展。
教学体系包含三大核心模块:感官唤醒单元侧重材料触感体验,使用食用级彩泥、天然植物染料等安全材质;创意表达单元设置主题绘画游戏,培养基础艺术表现力;社交启蒙单元通过小组协作完成集体艺术作品,培养早期社交技能。
评估维度 | 发展指标 |
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精细动作 | 握笔姿势、工具使用 |
色彩认知 | 三原色识别能力 |
社交互动 | 共享材料主动性 |
教学场所采用环保建材装修,配备欧盟认证教具器材。活动区域设置安全防护软垫,材料存储柜实施儿童安全锁设计。每课时配备主课教师与助教双师资,师生比严格控制在1:4以内。