通过角色扮演构建语言环境，家长可协助制作简易手偶道具进行故事演绎。在情景模拟结束后，建议通过提问方式引导孩子复述关键情节。
| 教学方式 | 实施要点 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 戏剧化教学 | 使用袜子制作简易手偶 | 语言表达能力 |
| 自主阅读 | 建立个性化书单系统 | 阅读理解能力 |
将字母认知融入日常场景，通过超市商品标签、交通标识等真实场景进行实物教学。建议每周设定特定字母主题，配套设计寻宝游戏提升参与度。
在餐饮场所开展主题词汇学习，利用实体物品强化记忆关联。建议建立移动学习档案，定期更新场景化词库。
通过韵律感知训练提升语音敏感度，建议将经典童谣改编为互动拍手游戏。每周进行发音对比训练，建立错音修正档案。
• 开发语音积木拼接游戏
• 设计方言发音对比练习
• 制作发音口型示范图卡
• 建立语音成长记录册
引导学员建立个人创作档案，定期举办微型作品展。通过故事续写、角色转换等训练方式，培养多维度语言运用能力。
"建议每月设定创作主题，将文字作品与绘画、手工相结合，形成立体化学习成果展示体系。"
