在备考初期阶段，词汇积累需要突破传统记忆模式。通过词源分析法，考生可建立系统的词汇网络，例如"compose"一词，由前缀com-(共同)与词根pose(放置)构成，理解其核心语义有助于拓展相关词汇群。
建议采用三维记忆法：每日定量背诵结合真题语境复现，辅以词根联想记忆。重点记忆高频学术词汇时，可制作分类词库卡片，按话题场景进行分类整理。
建议分阶段进行专项突破：初期侧重语速适应训练，使用0.8倍速素材建立语音辨识基础。中期加入场景专项训练，重点突破学术讲座和对话场景。后期进行全真模考，培养信息预判和速记能力。
精读训练应包含三个维度：微观层面的长难句解析，中观层面的段落逻辑分析，宏观层面的篇章结构把握。建议建立错题本，定期复盘定位错误类型，重点突破判断题和匹配题。
采用"输入-输出"循环训练法：首先研读高分范文，解析论证结构和语言特征；继而进行思维导图训练，培养逻辑论证能力；最后进行限时写作，重点提升任务回应和连贯衔接能力。
建议构建"情景模拟-录音复盘-专项纠正"训练闭环。每周选定特定话题进行场景演练，通过录音回放进行语音语调解析，针对薄弱环节进行强化训练，重点提升流利度和语法准确性。
