备考托福过程中，词汇积累是构建语言能力的基础模块。不少学习者将注意力过度集中在专业术语的记忆上，却忽视了语言系统的整体性构建，这种认知偏差可能导致备考效率的显著降低。
在实际教学观察中发现，约68%的考生存在侧重记忆学术词汇的现象。这种倾向在阅读备考中尤为明显，例如在科技类文章中，学习者往往投入大量精力记忆诸如"photosynthesis"（光合作用）等专业术语。
| 词汇类型 | 出现频率 | 掌握建议 |
| 学术词汇 | 35% | 理解概念即可 |
| 基础词汇 | 65% | 熟练掌握运用 |
词性理解直接影响句法分析能力，特别是在处理复合句结构时。例如"object"在不同语境中既可作为名词表示"物体"，也可作为动词表示"反对"，这种词性转换直接影响语句的准确解读。
实例解析：
"The researchers object to the current methodology."
此处"object"作为动词使用，整句意为研究人员对现行方法提出异议
