400-882-1633
PBL现象教学作为iWonderful项目的核心课程体系,采用问题导向型学习模式,结合不同年龄段学员的认知发展规律,围绕地铁运营系统、社区环保实践、商业消费场景等真实社会现象设计跨学科教学方案。这种创新教育模式突破传统课堂界限,将博物馆、运动场馆、医疗机构等城市空间转化为教学场所,在解决实际问题的过程中实现语言应用能力与综合素质的同步提升。
教学维度 | 实施要点 |
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场景构建 | 医院就诊流程模拟/社区垃圾分类实践/商业综合体消费观察 |
能力培养 | 批判性思维/跨文化沟通/团队协作/创新实践/社会责任 |
评估体系 | 过程性成长档案/项目成果展示/多元智能发展报告 |
通过角色扮演游戏建立基础社交礼仪,在手工创作中发展精细动作技能,借助绘本共读培养语言感知能力,初步建立颜色、形状等基础认知体系。
开展社区服务实践培养公民意识,组织文化对比工作坊提升跨文化理解,通过团队运动项目强化协作能力,在科学实验课程中建立初步的批判性思维框架。
参与社会调研项目提升数据分析能力,组织商业模拟挑战赛培养决策能力,开展国际议题辩论赛锻炼逻辑表达,通过志愿服务项目强化社会责任感。
策划跨界合作项目提升资源整合能力,参与国际交流会议拓展全球视野,开展创业孵化实践培养风险管理能力,通过学术研讨活动完善知识体系架构。