针对新入学高中生的认知特点，教学团队将学科知识划分为基础巩固、能力提升、思维拓展三个递进阶段。采用读（教材精读）、查（知识筛查）、思（问题探究）、比（方法对比）、记（重点记忆）、练（专题训练）六维学习法，确保每个知识模块的完整掌握。
| 教学阶段 | 核心目标 | 实施方式 |
|---|---|---|
| 9-10月 | 初中知识衔接 | 诊断测试+专题补弱 |
| 11-12月 | 学科思维培养 | 案例教学+思维导图 |
动态分层机制根据阶段性测评结果，将学员划分为基础组、提升组、培优组三类教学群体。每周设置学科专题研讨日，通过小组协作形式完成跨学科实践项目，培养知识迁移应用能力。
建立教学双反馈系统，学生每日记录课堂收获，教师每周提交学情分析报告。每月举办家长学员恳谈会，现场演示阶段性学习成果，展示思维导图、错题集锦、学科笔记等过程性材料。
错题订正率要求≥95%
笔记完整度要求≥90%
月测进步率≥15%
知识漏洞修复率≥80%
配套开发移动端学习平台，提供三大增值服务：①历年真题智能推送 ②学科微课视频点播 ③在线答疑实时响应。寒暑假期间组织学科研学活动，实地考察科技馆、高校实验室等实践场所。
