湖州帕丁顿双语学校是经湖州市教育局批准，由上海交大教育集团全方位管理，依托百年名校雄厚办学力量，整合全球教育品牌资源，全面实施K12双语课程教育体系的民办学校，致力打造“国际化，现代化，特色化，智能化”名校。

学校占地123亩，总建筑面积5万平方米，办学规模72个班级。学校按国家相关标准进行规划、设计、建设，秉承“适合的教育就是的教育”的理念，以“个别化教育、个性化培养”为策略，实行小班化教学，实施国家课程+特色课程，培养具有民族情怀、现代技能、国际视野的现代公民。

教育理念：适合的教育就是的教育。

教育使命：培养具有“民族情怀、现代技能、国际视野”的现代公民。

01、双语特色普高部

教育理念

按照国家及浙江省相关标准进行规划、设计、建设，根据《浙江省深化普通高中课程改革方案》的有关精神，遵照多样化、选择性的基本原则，围绕学生发展需要和目标，逐步形成基础课程、拓展课程、研学课程三个层次的课程体系，以满足学生有差异发展的需要，促进每个学生个性化发展的需求。

秉承“适合的教育就是的教育”的理念，以“个别化教育、个性化培养”为策略，实行小班化教学，落实成长导师制，以激发孩子内驱力为目标培养具有探索精神、合作意识及良好的学术能力、创造力的学生。并充分依靠上海交大教育集团的办学经验，构建形成具有双语特色的完善的践行性育人体系，致力打造一所全面育人、全面发展的以多元文化背景、多渠道发展路径、多样化人生选择为特征的多样化双语特色高中。

师资力量

湖州帕丁顿双语学校秉承“用优秀的教师培育优秀的学生”，面向全国乃至全球聘请优秀中外籍教师。具有丰富的教学经验、国际视野、现代化教育理念的中外籍教师形成湖州帕丁顿优秀的教师团队，将中西方优质教育文化相融合，为学生提供独特的中西合璧的教学环境。

教师比例：骨干教师及学科带头人占43.5%;3-5年经验的优秀青年教师占22.6%;1-3年经验的知范大学优秀教师占23.9%，外教及海归教师10%。其中外教师资100%来自英语为母语的国家，100%具有教师认证。

课程设置

(1)基础课程：为学生参加浙江省高中学业水平考试和高考打下坚实基础。

(2)特色课程

让学生发现自己的特长，培养学生在某一领域的爱好并形成个人的一技之长，引领学生找到今后专业和学术方向，为将来的高校自主招生、艺术类、体育类高考或者出国留学奠定基础。

(3)研学课程：开展体验式的课程模式和多样化的生涯实践活动，为学生安排国外研学、职业体验、社会实践、探访大学、体验专业等。

办学特色

(1)导师制：

为了进一步发挥任课老师的指导和教育作用，促进所有学生的健康成长，成立成长导师制。每个孩子拥有1名成长导师，在思想上引导、学业上辅导、心里上疏导、生活上指导，全员育人、全面育人、全程育人。

(2)双轨高中课程：

学生可自愿选择国内高中课程或者美国AP课程或者英国A-level课程的学习，为学生提供多元的升学选择。

(3)普高美术班：

高一阶段通过美术课程的开设，培养学生的美术兴趣。联合杭州著名画室优秀艺考教师团队为学生提供专业的美术高考课程的学习。目标是国内美术院校和综合类大学的美术类专业。

(4)普高体育特长生：

为有体育特长的学生提供高考体育科目的专业培训。通过高考、高水平运动队招生、对口单招等形式为高等院校输送高质量的体育特长生。

(5)普高日语双轨班：

根据国家教育部高考改革方案，考生可以在英语、日语、法语、德育、俄语和西班牙语六门外语中任选一门参加高考。为初中阶段英语不理想者改学日语提供了政策支持。日语学习可以零基础开始，将来既可以用日语代替英语参加国内高考，也可以去日本留学，申请日本全球优秀的大学。

02、国际高中部

高中部招生计划

教育理念

秉承“适合的教育就是的教育”的理念，以“个别化教育、个性化培养”为策略，实行小班化教学，培养具有扎实的学术基础，批判与创新思维、独立思想与人格，优秀领导力和利他精神的世界公民，致力打造一所中西课程融合，多元文化背景、学生个性化发展和多元升学路径的国际高中。

师资力量

湖州帕丁顿双语学校秉承“用优秀的教师培育优秀的学生”，面向全国乃至全球聘请优秀中外籍教师。具有丰富的教学经验、国际视野、现代化教育理念的中外籍教师形成湖州帕丁顿优秀的教师团队，将中西方优质教育文化相融合，为学生提供独特的中西合璧的教学环境。师资配比为1:2.5， 70%以上有出国留学经验，且为硕士学历，博士比例4%。外教师资占比30%，且全部来自英语为母语的国家，他们不仅具有优秀的教育背景和教育，同时热爱中国文化并在中国的国际学校积淀的丰富的教学经验。

国际部课程体系

国际部课程体系为三级课程体系，以课堂教学与课下活动求结合，理论与实践相依托，校内学习与校外拓展共促进的设计原则，让学生走上找寻自我，发现自我，突破自我，实现自我的自主成长发展轨道。

国际部组织结构

办学特色

两种国际课程体系，全球世界名校申请

AP课程(AP courses)

AP课程为美国大学先修课程或美国大学预修课程。指由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程。高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。

IGCSE·A-level课程

A-Level(General Certificate of Education Advanced Level )，英国高中课程，是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。在中国开设A-Level课程旨在为中国学生提供进入国外大学的有效途径，具体目标为：培养在国内初高中成绩优秀的学生进入世界大学;培养在国内初高中成绩中等的学生进入世界大学;培养在国内初高中成绩一般的学生考取适合自己的大学。

湖州帕丁顿双语学校是湖城唯一一家拥有美国大学理事(CEEB:694128)和剑桥国际考评部(CN775)双认证的中心，湖州帕丁顿双语学校为广大学子们的多元发展和升学出口提供了更多的可能性。

60种校内外素质拓展活动及社团，专注素质能力提升

分层教学与走班制，注重梯度成长，突出个性化培养

项目式研究性学习，理论与实践相结合

项目式学习，以学生为中心的教育方法，学生在项目中学习知识，通过探究最终形成一个产品，或是研究报告、作品设计。学生在项目学习中既学习思想策略也学习运用知识。学习项目自身的学科融合特点，既促进学生发展核心素养落地，也促进教师的团队发展。

TED演讲，用自己的逻辑架构世界---让学生站在舞台的中央

独立思想与人格，表现在能够独立地表达对主观与客观世界的看法与认知，国际部给每一个学生机会站在舞台中央，展示自我，用自己的逻辑体系，去解读世界。

面向全国常年招收初二以上的优质学生, 欢迎您的加入!

湖州帕丁顿双语学校报名、参加入学测试及校园开放日，请： ，或通过下方报名通道登记。