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课程体系
以孩子感兴趣的积木与实物编程模块为载体,以培养幼儿理解、应用、再创造能力为目标,利用作品建构场景,用实物编程模块完成任务挑战,经过搭建与编程的深度融合,做到真正的手脑结合,全面培养孩子动手动脑解决实际问题的能力,帮助其获取面向未来的社会能力。
软硬编程启蒙课程,由乐高WeDo2.0和Scratch编程结合而成,软件与硬件、虚拟与现实完美融合。课程中,通过场景动画、游戏设计等生动的内容,让孩子全面掌握人工智能科技基础。
面向3-18岁青少年,依托达内教育集团16年编程教育经验,研发出一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国120多所中小学公立校,受到教育界和学生家长的高度认可。
根据挑战任务,借助于专业教具,进行积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。
为什么学习少儿编程 从少儿编程学习的内容其实就不难看出主要是培养孩子的逻辑思维、空间思维能力、动手能力等,让孩子早点接触编程语言的话,对以后的成长有很大的帮助,少儿编程是一个非常全面的学科,重点不是教技术,而是教会孩子一种思维方式,不仅可以提高孩子的数学思维和逻辑思维能力,使他们变得更聪明,还可以提高解决问题和分析问题的能力,并养成严格的习惯,再加上计算机不断进入家家户户,信息互联网也是被很家长关注,都希望孩子后期能在相关的领域发展,少儿编程就是为了更好培养小孩逻辑思维能力开发脑部,学少儿编程主要是后期的动手操作和制作过程,学习少儿编程对小孩逻辑思维空间运算方面都是很帮助,编程想实现还是很难。编程就是想法现实化。因此大家一定要让合适年龄段的孩子来参加少儿编程培训,不要错过时机。 北京少儿编程机构少儿编程教育老师介绍
The teacher introduced达内教育集团董事长、首席教育官,前亚信公司软件事业部总工程师,软件设计专家、课程设计专家和教师培训专家。
讲师少儿编程教研总监,JAVA企业级应用专家,系统评测专家。曾任文思创新技术高级项目经理。
讲师智能机器人编程教研总监,具有10年企业级应用开发经验,曾任Medilink-Global公司(伦敦上市)技术总监兼架构师。
讲师 青少年信息学奥赛编程培训 课程目标助力孩子打开名校之门,几乎所有重点大学都将它列为自主招生的申请条件,从小学、初中、高中、大学、出国留学,它都是升学和简历里浓墨重彩的砝码。 课程介绍使用C++语言培训,经过完整、高效的解题训练课程,帮助学员提高综合能力,课程中设置全真模考训练,提高实战经验,助学生取得优异名次,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛,助力出国留学和升学考试。 授课对象小学4-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生,年龄10-18岁 课程内容孩子在学习这门课程的过程中可以学习科学、数学、语文和英语等多个领域的知识,课程采用游戏化趣味编程,学生将从零开始学习编程语言,让学生对代码编程有一个初步的了解,孩子从模仿的过程中,能学习到顺序,循环,选择三大编程逻辑,这些图形化的指令积木模块使用需要老师或者家长正确引导,在此过程中会培养学生对代码的兴趣,并学会如何编写代码。机构优势
01 美国上市公司出品童程童美由在美国上市、累计培养了一百万IT互联网人才的IT教育集团——达内倾力打造。
02 18年编程教学经验达内凝聚创办于2002年的18年IT培训经验,依托“专业+实战+理论”积累,为中国孩子提供趣味编程教育。
03 就在身边的少儿编程机构线下230多家校区,遍布50多座城市,线上学习平台覆盖全国。满足孩子就近学习,更高效,更便捷。
04 线上线下一体教学国内线上线下一体的少儿编程教育平台,线上课程汲取百所校区面授成果,上万名学员学习检验成功有效。
05 趣味职业兼顾融合经过趣味编程教育培养孩子编程兴趣,发现孩子编程天赋,并为他们提供成为IT精英的职业编程教育。
学员评价 童程童美做的真的很不错,孩子在这里上了两年的课,老师教的特别好。孩子特别喜欢这里的环境和教学氛围,校区环境好,师资力量雄厚,课程内容也不错,校区环境真的管理的很好,我家孩子在这里学习我很放心,从机器人到现在编程课,看到了每天的进步,参加了比赛,也参加了考级都没让我失望,孩子大了,我们放弃了很多的课外班,唯独编程课没有放弃,现在是和主课一样重要,未来是人工智能时代,让孩子多一个机会,也多一个选择,老师都很负责任,每次因为孩子原因,需要补课,老师都及时安排,家长都过意不去,真是很负责任,老师教学认真,关键是孩子有兴趣,很愿意参与学习,上了一段时间,孩子回家反馈老师上课讲解很耐心,课后也会布置练习题让孩子巩固,能够锻炼到逻辑思维,对学校的数学科学学习也有帮助,希望孩子能继续坚持,我们家长也会支持孩子一直学下去。