“小古文”开创母语教育新领域。汉语是世界上最美的语言。每一个字都是一幅画，每句都是一首诗，而文言文则是我们的文化遗产。从初中开始，每一次考试都必须有文言文，在缺乏基础和语言意识的情况下，很难适应。

六年级作为升入初中阶段的关键阶段，担负着知识各方面的衔接和转换。因此，小升初语文学习文言文是进入初中的一个必要环节。这次济南博雅作文的老师将带领孩子们在文言文中畅游，在欢乐的课堂气氛中激发学生学习文言文的兴趣。他们朗诵古典语言的美和古人的智慧，把古代散文与写作结合起来学习写作。

全新的教学理念：教会学生观察生活、感悟生活、从而获取生活素材是摆脱作文“没有东西可写”的重要途径。

全新的课堂形式：通过同桌之间、小组之间乃至全班的生动、活泼的游戏活动、主题实践活动，让学生充分调动整个身心，观察生活、体验生活，然后完成从思维到文字的转化。

全新的教学内容：课程教材所设计的教学内容融科学性、艺术性、趣味性和系统性为一体。让学生在感动中，在顿悟中，在体验中，生成智慧，激发灵感，快乐作文。

1.用精彩纷呈的课堂形式，激发孩子兴趣，潜移默化走进古代文化常识与古文言的学习;

2.简单了解文言文、白话文与口语的区别和发展演变;

3.“古文化知多少”古代文化常识知识大比拼，积累古代文化常识 ;

4.释放自我，用全身心学习、体会古代文化，拓宽视野，扩充知识面，提高语文素养。

4.训练古文言诵读，培养语感，疏通基本词意、句意，体会作者意图、情感;

5.讲练测结合，了解强化通假字、古今异义等基本文言现象;

6.了解并初步运用基本文言句式: 判断句和省略句等