作为衔接小学与初中教育的关键阶段，新概念英语第二册课程构建了多维能力培养模型。课程研发团队历时三年跟踪研究，发现62%的小升初学员存在语法应用薄弱问题，为此特别设计语法情景化教学模块。
| 教学模块 | 传统课程 | 本课程特色 |
|---|---|---|
| 语法教学 | 规则记忆为主 | 场景化应用训练 |
| 词汇拓展 | 孤立单词背诵 | 词根联想记忆法 |
| 能力评估 | 阶段性测试 | 三维成长追踪系统 |
课程采用双师制教学体系，每单元包含6-8个情景化学习场景。例如在现在完成时的教学中，通过虚拟超市购物情景剧，引导学员在真实对话中掌握has gone to与has been to的本质区别。
课程设置六个能力发展阶段，每个阶段配备专项突破训练。例如在词汇积累期，采用词频分析法精选高频词汇，使学员前三个月即可掌握考试中出现率78%的核心词汇。
第1-4周：建立语音识别系统
第5-8周：基础句型架构训练
第9-12周：复合语法应用实践
