400-882-1633
自2009年义务教育阶段推行绩效薪酬制度以来，这项旨在提升教育质量的改革措施在实际操作中面临多重挑战。教育工作者普遍关注的核心问题集中在资金分配机制、考评标准制定以及激励效果三个方面。
现行制度中，部分地区的执行方式引发教师群体广泛讨论。实际操作中，存在从教师原有薪酬总额中划拨资金作为绩效基金的情况，这种资金运作模式导致两个显著现象：
现行考评机制在实际运行中显现出三个主要矛盾点：
