教学团队建设标准
淄博童程童美实施三级教师评估体系，从专业、教学能力、心理辅导三个维度进行综合考核。教学团队需同时具备编程技术认证与教育从业资格，定期参与跨学科教研活动，包括但不限于最新编程语言解析、青少年认知发展规律研究以及创新教学方法研讨。
师资队伍持有权威认证包含：中国电子编程等级考试评审资格、青少年人工智能技术水平测试考官认证、FIT创新教学等。每季度举行的教学能力评鉴确保教师团队始终保持行业前沿教学水平。
课程体系核心架构
全年龄覆盖体系
构建4-6岁计算思维启蒙、7-12岁图形化编程进阶、13-18岁代码编程深化的阶梯式课程，无缝衔接各教育阶段认知发展需求。
双轨培养模式
常规课程与竞赛特训并行，设置CSP-J/S认证专项班、NOI竞赛冲刺营等特色模块，形成完整的能力培养闭环。
混合教学支持
实体校区配备智能教学设备，同步开通在线学习平台，实现教学资源实时共享与学习进度云端同步。
教学成果保障机制
个性化成长档案
建立学员专属能力发展图谱，实时记录编程思维、逻辑分析、项目实践等12项能力指标，每季度生成可视化成长报告。
竞赛辅导体系
配置专职竞赛教练团队，针对蓝桥杯、信息学奥赛等赛事制定专属训练方案，近年累计培养省级以上获奖学员超200人次。
教学服务特色
- ◆ 采用项目制学习(PBL)模式，每个学习单元完成可展示的编程作品
- ◆ 建立家长沟通平台，每月举办教学开放日与教育专题讲座
- ◆ 提供课程延期冻结服务，有效解决学员突发情况导致的课时问题
