• 始于1988,专注“生态语文”,
  • 带领全国370多所中小学开展国家课题研究,
  • 通过中文文化与中文教育方法培养孩创造力与综合能力。

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太原阳光喔

太原阳光喔简介

学校详情 :  查看详情 深耕语文教育领域的教育实践者 在基础教育改革浪潮中,太原阳光喔建立起独特的生态语文教育体系。该体系基于国家"十三五"教育科研课题研究成果,将传统语文教学与现代教育技术深度融合,形成涵盖阅读理解、创意写作、人文素养三大维度的立体化课程矩阵。 教学团队由语文特级教师领衔,包含省级学科带头人12名,市级骨干教师45名。教师平均教龄8年以上,每年参与200+课时的专项教研培训,确保教学理念与课程体系的同步更新。 三维九级课程体系解析 ◆ 基础维度:包含字词精讲、古诗文鉴赏、现代文阅读等模块,采用情境化教学法 ◆ 拓展维度:设置创意写作工坊、辩论实训营、文学采风等实践课程 ◆ 拔高维度:开展经典名著研读、学术论文写作、文化遗产探秘等特色项目 教学成果实证数据 学员能力提升 写作速度提升60%阅读理解得分率增长45% 教学成果认证 37项国家级教研成果86%学员持续就读2年以上 个性化学习支持系统 机构研发的智能学习平台包含三大核心模块:作文智能批改系统可实现30秒即时反馈,错题溯源功能精准定位知识盲点,学习轨迹分析图表动态展示成长曲线。每周举办的线上讲座,打破地域限制共享优质教育资源。 课程设置采取阶梯式进阶模式,每个学习阶段配备专属成长档案。定期举办的家长学堂,系统讲解语文学习规律,帮助家庭构建良性的语文学习生态系统。
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太原阳光喔校园环境

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太原阳光喔学校优势

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深耕语文教育创新实践

在语文教育领域持续探索的太原阳光喔,建立起涵盖教学研究、课程开发、师资培训的完整生态链。机构自主研发的「三维能力培养模型」,将知识积累、思维训练、文化熏陶有机结合,形成独具特色的教学闭环。

教学体系核心要素解析

• 学术支撑:连续三年承担教育部重点课题《中小学语文核心素养培养路径研究》

• 能力图谱:建立包含12项关键能力的语文成长评估系统

• 课堂设计:每课时包含3个认知阶梯和5种互动形式

多维教学服务架构

区别于传统培训机构,太原阳光喔构建了包含课前诊断、智能备课、双师课堂、成长跟踪的服务矩阵。教师团队通过「五步教研法」确保每节课的教学质量,运用「情景还原教学法」激活学生语文思维。

典型教学案例:在记叙文写作教学中,通过「时空穿梭」情境模拟,帮助学生掌握细节描写技巧,85%的学员在3个月内实现作文提升两个等级。

品质保障机制

教学督导组每月进行20+课时随机抽查

学员成长档案实现数字化管理

家长可通过专属端口查看课堂实录

文化浸润特色实践

将传统文化融入现代语文教学,开发「二十四节气诗词鉴赏」「非遗故事创编」等特色模块。通过「文化导师制」邀请地域文化研究者参与课程设计,使语文学习成为文化传承的生动载体。

在最近的家长满意度调查中,92%的受访者认可课程的文化价值,87%的学生表示提升了文化自信。

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太原阳光喔师资团队

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 太原阳光喔教师_罗珠彪

太原阳光喔教师_罗珠彪

讲师简介: 罗老师是全国教育科学“十二·五”教育部规划课题《通过作文教学早期培养创新人才的理论与实践研究》总课题负责人,中国教科院教改实验区特聘专家。

太原阳光喔教师_文友谊

太原阳光喔教师_文友谊

讲师简介: 文老师,全国质量管理委员会主任、著名作文教育专家,阳光喔作文研究院院长事语文教育实践工作近30年,应邀为全国300多所中小学进行500多场专题作文讲座,并多次应邀参与各地教研室的师资培训讲座。主持编写并出版《口语》、《文笔》、《构篇》等系列的阳光喔2.0国际绘本全套教材。

太原阳光喔教师_邵薇

太原阳光喔教师_邵薇

讲师简介: 邵老师,中国教育“十一•五”规划课题研究员;全国教育科学“十二·五”教育部规划课题《通过作文教学开展创新人才早期培养的理论与实践研究》总课题组成员;屡获“北京民办教育园丁奖”,多次就作文教育问题接受各知名媒体采访,指导数百名学员在“春蕾杯”、“楚才杯”、“华人杯”等国内权威作文竞赛中名列前茅。

太原阳光喔教师_赵卷卷

太原阳光喔教师_赵卷卷

讲师简介: 赵老师,中华小作家首席讲师,中国作家协会会员、中国散文会员、中国诗歌会员、全国语文课堂教学研究会常务理事、国家基础教育实验研究中心学术委员、全国中小学作文教学研究会会员、全国教育科学规划教育部十二·五课题“通过作文教学培养早期创新人才的理论与实践研究”教育部课题核心研究成员。受邀在北京、广州、武汉、西安、上海等地中小学校进行作文讲座600多场。

太原阳光喔教师_王安民

太原阳光喔教师_王安民

讲师简介: 王老师,阳光喔大师课程讲师,中国教育“十一·五”课题《就思想,创造快乐》课题组、全国教育科学规划教育部十二·五课题“通过作文教学培养早期创新人才的理论与实践研究”课题核心研究成员。10余年行业经验,善于在课堂上点拨学生思维的火花,呵护学生智慧的种子。独特而幽默的讲课风格,深受学生的喜爱,深得家长的信任。指导的学生屡次在春蕾杯、华人杯等多项作文赛事中获得奖项。

太原阳光喔校区分布

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  • 1

    太原五龙口校区

    学校地址:山西省太原市迎泽区五龙口街49号

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  • 2

    晋中校区

    学校地址:山西省太原市榆次区文苑街9号焦炭公司

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  • 3

    小店区教学中心

    学校地址:山西省太原市小店区六西格码外国语实验培训学校

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  • 4

    太原校区

    学校地址:山西省太原市杏花岭区水西关街20号

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  • 5

    高平校区

    学校地址:山西省太原市晋城区金安小区158号中大之星培训学校

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  • 6

    杏花岭区教学中心

    学校地址:山西省太原市杏花岭区五龙口街双塔北路口

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课程导航

太原阳光喔常见问题

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语文需要从小开始培养吗?
同学您好,非常感谢您对我们的支持与信任,有一句话说得好:教育从娃娃抓起。语文学习就要从小学开始,从小就重视语文教育和作文培训,这对于孩子以后的发展和成长有着十分巨大的积极作用。
小孩看范文有用吗?
同学您好,非常感谢您对我们的支持与信任,看别人先的作文,特别是一些范文,肯定是有用的,不是有一句话,叫熟读唐诗三百首,不会吟诗也会诌,说明读多了,也能提高写作水平。
小孩子作文写不好是因为什么原因呀?
同学您好,非常感谢您对我们的支持与信任,教孩子克服写作困难。事实上,小学生从一年级就开始学习写作。一年级学生学习写单词,二年级学生学习写段落,三年级学生学习写作文,也称为“练习”。事实上,三年级以后,孩子们一方面渴望表达他们的痛苦。
有问必答

太原阳光喔学员评价

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5.0

综合评分

高于99同行

好评率100

  • 危**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-03 16:36:22    杏花岭区教学中心

    *姐姐的孩子就在这边报了班,然后极力推荐*们来的,现在孩子语文能力进步挺快的,孩子进步了*们当父母的就开心。

  • 洪**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-03 06:51:50    太原五龙口校区

    给孩子报了这个之后每天回家都盼着下一次再去上课,对于语文提高了很大的兴趣,真的挺好的。

  • 李**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-03 00:23:52    晋中校区

    校内环境挺好的,老师授课氛围也很好,会抓重点,上课不会拖拉,会很耐心的解答问题。

  • 任**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-02 15:35:15    晋中校区

    还可以,*会继续努力的,希望*的作文能发表成功,那就万事大吉了,谢谢了。

  • 俞**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-02 08:54:33    晋中校区

    真真实实学到了很多作文技巧和方法,孩子作文提高很快,在老师的带动下孩子现在很喜欢阅读。

  • 唐**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-02 03:42:49    杏花岭区教学中心

    不错的学习工具,孩子很爱玩,以前也在阳光喔学习,现在有阳光喔在线的作文大闯关,学习也很方便,回家可以复习

  • 韩**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-01 20:51:42    晋中校区

    是朋友推荐来的,在这边上了一段时间了,*偶尔接孩子的时候也会去看看他上课,感觉很有趣,他每次回来都是乐呵呵的,去上课也非常积极,生怕自己去晚会迟到,感觉很适合*家孩子。

  • 韩**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-01 13:37:53    晋中校区

    听不错的,今年给孩子报的阳光喔,学大半年,现在的作文水平是明显进步了,就是写的作文也不像之前写的八股文一样套了。