创新育人体系构建
在二十余年的教育实践中，枫叶国际学校逐步形成"学术筑基、素质赋能、实践育人"的三维教育模型。该体系突破传统教育模式，将加拿大BC省课程与中国义务教育课程进行深度整合，形成独特的课程生态。学生在完成国家标准课程的同时，通过跨文化理解、批判性思维、领导力培养等特色模块，实现知识结构与能力体系的同步升级。
课程体系亮点解析
- • 中外教协同授课：学科课程实行中外教师联合备课制度
- • 分层教学模式：数学、科学等学科实施动态分层教学
- • 项目式学习：每学期设置2-3个跨学科实践项目
教学成果实证分析
历年毕业生录取数据显示，92%学生进入QS排名前50院校，其中工程类专业占比38%、商科方向32%、人文艺术类20%。值得关注的是，超过65%的毕业生在本科阶段获得校级奖学金，这个数据远超国际学校平均水平。麻省理工招生官在访问时特别指出："枫叶学生的创新思维和问题解决能力，完美契合我们的培养目标"。
特色培养模块
√ 学术研究课程：十年级起开设学术论文写作指导
√ 职业探索计划：与32家跨国企业建立实习合作
√ 全球文化理解：每学期举办国际文化主题月活动
师资力量深度解读
教学团队由85名持有国际教师资格证书的教师组成，平均教龄9.2年。其中32%教师具有硕士以上学历，15人担任IB/AP考试命题官。学校建立教师专业发展中心，确保每位教师每年完成120小时的专业培训。这种持续的教育投入使得枫叶的课堂教学质量连续6年在第三方评估中保持领先。
专业发展体系
› 每月举办教学案例研讨会
› 每学期开展跨校区联合教研
› 年度国际教育峰会交流机制
